而这样(😨)(yà(🆚)ng )的环境最(zuì )适(💯)合培养诗人(ré(💸)n )。很多中文(wén )系(🐔)(xì )的家伙发现(✂)(xiàn )写小说太长(🈴),没有前途(tú ),还(💺)是写诗比(bǐ )较(🗿)符合国情(qíng ),于是在校刊(kān )上出现很(hěn )多(duō )让人(🍪)昏厥的(de )诗歌,其(🔮)中(zhōng )有(yǒu )一(☔)首(🐳)被大家(jiā )传(🌧)为(💤)美谈,诗的具体(🌠)内(nèi )容是:
对(🔨)于这(zhè )样虚伪(🎑)的(😞)回(huí )答,我只(👀)能(🔓)建(jiàn )议把这(🗽)些(✡)(xiē )喜(xǐ )欢好(🛎)空(🐺)气的(de )人送到(🌘)江(⌚)西的(de )农村去。
我(👠)(wǒ )曾经说过中(🐁)国(guó )教育之所(🔅)(suǒ )以差是因为(👶)教(jiāo )师的水平(🔷)差(chà )。
孩子是一(😮)个(gè )很容易对(🔅)看起来好像知(zhī )道很多东西的(de )人产生崇拜(bài )心(🛂)理的人,可(kě )是(🚗)能当教(jiāo )师(⛲)(shī(🌝) )的至少已经(👿)(jī(🏔)ng )是成年人了(le ),相(🤠)对于小学(xué )的(🐧)一班处男来说(🌅),哪(⏱)怕(pà )是一个(💭)流(📳)氓,都能让这(⏹)班(🛑)(bān )处男肃然(🌙)起(🌜)敬(jìng )。所以首(🌐)(shǒ(🚃)u )先(xiān ),小学的教(🍇)(jiāo )师水平往往(⛷)是(shì )比较低的(📍)。教师本来就是(🎥)(shì )一个由低(dī(🐙) )能力学校培训(👄)(xùn )出来的人,像(👏)(xiàng )我上学的时(shí )候,周围只有成绩实在(zài )不行,而(🔂)且完(wán )全没有(🍰)什么(me )特长,又(🤱)不(🥦)想(xiǎng )去当兵(🌠),但(🛌)(dàn )考大专又嫌(📟)(xián )难听的人才(🌚)(cái )选(xuǎn )择了师(🕑)范(👠),而在师范里(🚮)培(📆)养出一点(diǎ(🐕)n )真(🔎)本事,或者(zhě(🍯) )又(🛢)很漂亮,或者(⛳)学(🅱)习优异(yì )的人(🧔)都不(bú )会(huì )选(🏑)择出来做(zuò )老(🙍)师,所以在(zài )师(🏺)范里又只(zhī )有(🏼)成绩实在不(bú(🚇) )行,而且(qiě )完全(🔊)没有特长(zhǎng ),又不想去(qù )当(dāng )兵,嫌失业(yè )太难听(📮)的人(rén )选择了(😔)做教(jiāo )师。所(💧)以(🚳)可想(xiǎng )教师(🍟)的(💋)本事(shì )能有多(😩)大。
当(dāng )年春天(👩)即(jí )将(jiāng )夏天(🕐),就(🐆)是(shì )在我偷(🥚)车(💛)以(yǐ )前(qián )一(🦉)段(🗂)时间,我觉得(💞)孤(🎿)立无援,每天(🚪)(tiā(🥦)n )看《鲁滨逊漂(piā(🙋)o )流记》,觉(jiào )得此(👸)书与我的(de )现实(🍚)生活(huó )颇(pō )为(👞)相像,如(rú )同身(🕴)陷孤岛,无法自(🥊)救,惟一不同的(👅)是(shì )鲁滨逊这(zhè )家伙身边没有(yǒu )一个人,倘(tǎng )若(🕷)(ruò )看见人的(🚤)出(⌛)(chū )现肯定会(😽)吓(👂)(xià )一跳,而我(🐮)(wǒ(🤚) )身边都是人,巴(🛎)不得让这(zhè )个(🍲)城市再广岛(dǎ(🐾)o )一(🐁)次。
在(zài )这(zhè(🏫) )方(🕙)面还是香(xiā(📇)ng )港(😙)的编辑显(xiǎ(🐃)n )得(🖱)(dé )简洁专业(🛰),并(🐉)且一句话就把(😧)这个问(wèn )题彻(🔠)底解决了(le )。香港(🌗)的答(dá )案是:(😭)开得离(lí )沟远(🎎)一点(diǎn )。 -
教师或(💄)者说(shuō )学校经常犯的(de )一个大错误(wù )就是孤立看不顺眼的。比如(😴),有一人(rén )考(🎍)试(🙍)成绩很(hěn )差(🥤),常(🛢)常不及(jí )格,有(🗞)的教(jiāo )师就经(🍓)常以(yǐ )拖低班(🏩)级平均(jun1 )分为名(🕳)义(🍜),情不自禁发(🌻)动(✳)(dòng )其他学生(⛄)(shē(👦)ng )鄙视他。并且(📘)(qiě(😍) )经常做出一(yī(❎) )个(gè )学生犯错(🗾)全(quán )班受罪的(🦑)没有师德的事(⛓)(shì )情。有的教师(💄)(shī )潜意识的目(🍮)(mù )的就是要让(⛱)成(chéng )绩差的学(xué )生(shēng )受到其他心(xīn )智尚未健全的(de )学生的排挤(👄)(jǐ )。如果不是(😤)这(🦊)样,那这(zhè )件(🚺)事(⏲)情就做得(dé )没(🦔)有意义了(le )。
次日(🎫),我的(de )学生生涯(😗)结(jié )束,这意味(🚩)(wè(🎗)i )着,我坐火车(🈶)(chē(🔥) )再也不能打(🦇)(dǎ(⚽) )折了。
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