我在北京(jīng )时(💍)候的(de )一天晚(wǎn )上,接到一(yī )个(⌛)电(🗒)话(huà ),是(shì )一个外(wài )地的读者(🌦),说看了(le )我的新书,觉得很(hěn )退(🦑)步,我说(shuō )其实是(shì )我进步太(🚚)多(👫)(duō ),小说(shuō )就是生活,我在学校(💀)外面过了(le )三年的生活,而你(nǐ(🚕) )们的变化可能仅仅(jǐn )是从高(📹)一(🤕)变成(chéng )了高三,偶像从张(zhāng )信(💋)哲变成了F4而已,所以根本不在(🗼)一个(gè )欣赏的层次上。我(wǒ )总(🚹)不能每本(běn )书都上(shàng )学啊几(🤨)(jǐ(👐) )班啊(ā )的,我(wǒ )写东西(xī )只能(🕳)(néng )考虑到(dào )我的兴趣而(ér )不(🕓)能考(kǎo )虑到你们的(de )兴趣。这是(🤠)一(🔳)种风(fēng )格。
第(dì )三个是善于(yú(💝) )在传中(zhōng )的时候踢在(zài )对方(🧙)腿上。在中国(guó )队经过了边路(😓)进(🥨)攻(gōng )和小范围配合以后(hòu ),终(🔻)于有一个(gè )幸运儿能捞着球(🏆)带(dài )到了对方接近底线(xiàn )的(💭)部位,而且居然(rán )能把球控制(🛒)住(😪)了没(méi )出底线,这(zhè )个时候(hò(🤘)u )对方就(jiù )扑了(le )上来,我方就(jiù(🖍) )善于(yú )博得角(jiǎo )球,一般是(shì(🗡) )倒(🔑)地一(yī )大脚传球,连摄像(xiàng )机(👖)镜头都挪(nuó )到球门(mén )那了,就(🍢)是(shì )看不见(jiàn )球,大家纳(nà )闷(👾)半(🈸)天原来打对方(fāng )脚上了,于是(😺)中国(guó )人心里就很痛快,没事(👖),还有角(jiǎo )球呢(ne )。当然如果有(yǒ(⛱)u )传中技术比较好的(de )球员,一般(🎀)就(💃)不会(huì )往对方脚上踢了,往往(🙃)是踢在(zài )人家大(dà )腿或者(zhě(🛍) )更高(gāo )的地方(fāng ),意思(sī )是我(🕌)(wǒ(🦁) )这个球(qiú )传出来就是(shì )个好(🧚)球(qiú )。
还有一个(gè )家伙近(jìn )视(👒),没看见(jiàn )前面卡(kǎ )车是装了(🍱)钢(📿)(gāng )板的,结果被钢筋(jīn )削掉脑(🦃)袋,但是这(zhè )家伙还不依不饶(👫),车子始终向前冲去(qù )。据说当(🕤)时的卡车(chē )司机平静地说(shuō(🤬) ):(🥥)那人厉害,没头(tóu )了都开这么(🚚)快。
然(rán )后我呆在家里非常(chá(🔜)ng )长一段时间,觉得(dé )对什么(me )都(♌)失(🚘)(shī )去兴趣(qù ),没有(yǒu )什么(me )可以(🉐)让(ràng )我激动万分(fèn ),包括(kuò )出(👷)入各种场(chǎng )合,和(hé )各种各样(🔥)的(de )人打交(jiāo )道,我总是(shì )竭力避(🥡)(bì )免遇见陌生(shēng )人,然而身边(👣)却全(quán )是千奇百怪的陌生(shē(😙)ng )面孔。
孩子是一个(gè )很容易对(🧠)看(🐭)起来好(hǎo )像知道很多东(dōng )西(🍶)的人产生崇拜心(xīn )理的人,可(🤗)是能当(dāng )教师的至少已经是(➿)(shì(🦁) )成年人了,相对于(yú )小学的(de )一(📀)班(bān )处男来(lái )说,哪(nǎ )怕是(shì(🎒) )一个流(liú )氓,都能让(ràng )这班处(🍯)(chù )男肃然起敬(jìng )。所以(yǐ )首先,小(🧘)学(xué )的教师(shī )水平往往是(shì(✌) )比较低(dī )的。教师本(běn )来就是(🦍)一个由低能(néng )力学校培训出(♈)来(🤡)的(de )人,像我上学的时(shí )候,周围(🐧)只有成绩(jì )实在不行,而(ér )且(💃)完全没有什么特(tè )长,又不想(🐣)去(🎠)当兵(bīng ),但考大专又嫌难(nán )听(🗾)的人才选择了师(shī )范,而(ér )在(💻)师(shī )范里培(péi )养出一(yī )点真(👪)(zhēn )本事,或者又很漂(piāo )亮,或(huò )者(🕶)学习优异(yì )的人都(dōu )不会选(😞)择出(chū )来做老(lǎo )师,所以在(zà(🈴)i )师范里(lǐ )又只有成绩(jì )实在(🍗)不(♌)行,而且完(wán )全没有特长,又不(🖐)(bú )想去当兵,嫌失业(yè )太难听(🎗)的人选择了(le )做教师。所以(yǐ )可(📸)想(🎭)教师的本事能(néng )有多大。
我说(🐧):你(nǐ )看这车你也知道,不如(🔟)我发动了跑吧(ba )。
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